石家庄方村镇退休老校长 让孩子们爱上毛笔字

　　家住裕华区方村镇东京北村的杨新庭是一位书法爱好者。退休前，他曾是一所村办小学的校长。退休后，他放弃带薪授课，受邀到东京北村小学义务教孩子们学写毛笔字，这一教就是四年。他说，他的梦想就是让孩子们传承中华民族的文化瑰宝——书法。

　　学生写字有进步他欣慰地笑了

　　每周二至周五的下午，杨新庭都会准时出现在东京北小学，因为三至五年级学生的课程安排表上都有他的书法课。

　　“这节课我们要学习带有广字旁的几个汉字的写法，比如床、唐、鹿、座……”4日下午，当记者来到东京北小学时，杨新庭正在给五年级的46名学生上书法课。为了让孩子们看得更清楚，每次上书法课，他都会拿直尺在黑板上画上标准的九宫格，然后一边讲，一边用毛笔在九宫格内标准地写着每一个字。讲台下，学生们目不转睛地看着，看罢便纷纷拿起毛笔，在大楷本上一遍遍地练起了毛笔字。

　　此时，杨新庭也不闲着，他沿着过道来回“巡视”，并不时纠正孩子们的坐姿、拿笔姿势和写字要领。看到有学生写字有进步，他欣慰地笑了。

　　11岁的郭开旭就是被他点名称赞的学生之一，“以前，他的一篇练字作业有一半的字能画红圈就不错了，现在你看，几乎字字都画红圈”。翻看郭开旭的字帖，杨新庭颇为满意。郭开旭从两年前开始上书法课的，也是他第一次学写毛笔字，“一开始我不喜欢，也静不下心来，后来，慢慢地，就喜欢了。”郭开旭说，写毛笔字能让自己心安静下来。如今，学校越来越多的学生都喜欢上书法课，12岁女孩王茜琳就是其中一个。

　　杨新庭说，写好毛笔字不是一朝一夕就能练成的，这需要下苦功，每次课下他还给孩子们留一篇练字作业，潜移默化地让他们慢慢地爱上毛笔字。

　　发挥余热为家乡为后代做些事

　　在进入东京北小学义务当书法课老师之前，杨新庭就一直跟教育打交道。退休前，他是西京北小学的校长；退休后，他被一所大中专院校聘为书法课老师。

　　“2010年，我们学校开设了书法课，我知道老校长毛笔字写得不错，尤其是楷书和行书，就想请他来学校任教！当时，他在别处教书法，每节酬劳50元，我邀请他过来，他毫不犹豫地答应了，而且还是义务教孩子们。”采访时，东京北小学校长李建永说，杨新庭对每位孩子都认真负责，虽然没有任何报酬，却从未缺过一堂课。

　　最初，学校的书法课设在三至六年级这四个年级，每班一周一节课。上过几周后，杨新庭主动要求将一节课改为两节，因为他感觉这样效果会更好！

　　每次他上课时，极少坐在椅子上歇一歇，一节课上下来，已经累得后背都冒了细汗。有人劝他没事时就坐在椅子上歇一歇，可他不干。“我干了一辈子教育，知道老师上课是不允许坐椅子的。再说，我坐着怎么能辅导学生呢？”

　　杨新庭这种做法也被有的人说“何苦呢，不值得”。可他说，作为一名退休教师，“退休后，也应该发挥余热，不为名利，为家乡为后代做些事”。

　　组建书法社让孩子们在学习中修身

　　任教四年来，杨新庭从未请过一次假，即便是身体不适做手术也是利用暑假时间。据李建永回忆，杨新庭刚来学校任教时，身体状况就不太好。有时候，上一层楼都心慌气短喘不上气来。有一年暑假开学几天后，他才听说杨新庭为了不耽误学生上课，趁着暑假期间在医院做了肾支架手术。出院不到四天，他又不顾老伴、孩子们的劝阻，在开学第一天又站到了讲台上。

　　“只要看到孩子们的进步，我就感觉做的这一切都是值得的。”杨新庭说，在他看来，要从小培养孩子们对书法和中国传统艺术热爱，并把它不断传承下去。

　　2012年，当国家号召“书法进学校”时，杨新庭担任义务书法课老师已两年了，在他和其他老师的共同培养下，一些学生在省、市级书法比赛中取得诸多荣誉，东京北村小学成立了书法社，并成为裕华区书法特色学校。

　　“书法可以修身养性。学书法能使人变‘静’，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质。”杨新庭说，通过扎实的书法教育，让孩子们在一笔一画中学会做人做事。

关键词：老校长,毛笔字,书法