十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。教育是民族振兴社会进步的基石，是功在当代利在千秋的德政。2021年全市教育创新发展大会以来，保定市共有131节优质课入选省级精品课，77节优质课参加了部级优质课遴选，数量位居全省前列；全市先后组织700余名校长、教师采取跨县域交叉形式，在全市开展听评课活动，共听课评课达1000余节……
一组组格外抢眼的数字，一项项让人倍感振奋成果，彰显出保定教育品质加速提升的强劲动力。一年来，在市委、市政府正确领导下，全市教育系统认真贯彻落实2021年全市教育创新发展大会精神，锚定“年年有进步、三年大变样、六年大改观”目标，以振兴县域教育保定实验基地和22个县域实验基地为载体，对接全国优质名校教育资源为路径，大力实施“1530”工程，强力推动教育创新发展、高质量发展，开创出保定教育前所未有的发展新格局。
加强顶层设计 大力实施“1530”工程
教育为民生头等大事，寄托着亿万家庭对子女未来的热切期盼。如何以人民为中心办好教育、办好人民满意的教育，始终是市委、市政府考虑的优先事项。
2021年4月27日，市政府与创新人才教育研究会签署战略合作协议，揭开了保定教育创新发展的序幕；2021年7月5日，保定市召开教育创新发展大会，引入全国14个省（市、自治区）240位名校长名师资源，确定了保定教育创新发展战略布局。
为促进教育资源均衡分布，强力打造教育强市，保定市设立了创新人才教育研究会振兴县域教育保定实验基地、心理健康教育指导实验基地、互联网+实验基地、教师教育发展建设基地，以及22个各县（市、区）、开发区实验基地。按照义务教育阶段教育优质均衡发展，高中段教育优质、特色、多样化发展定位，保定市在全国遴选了一批具有先进教学理念和丰富教学实践经验的教育家型校长，采取与县（市、区）结对支援合作的形式，支援对口帮扶县(市、区)建立名校长工作室，并亲任名校长工作室主持人。
全国34位名校长组成校长导师团队，再由每位校长遴选10名教学理念先进、教学经验丰富的专家型教师成立名师工作室，采取“1530”模式为各县（市、区）培养本地校长、教师，即：1位校长培养5名本土校长学员，1位名师培养3名本土教师，10位名师共培养30名本土教师，以点带面，梯次提升全市基础教育整体水平。
全员集中培训 为校长教师蓄能充电
保定教育如何适应新要求、办出新特色、达成新目标？一年来，保定市联合创新人才教育研究会共同开展了一系列全员培训、集中培训，广泛汲取全国各地先进教育理念，努力帮助本土校长教师完善自身知识结构，提升专业化水平。
依托振兴县域教育保定实验基地，保定市组织基地导师团队开展了岗前培训，联合创新人才教育研究会、北京市海淀区教师进修学校，通过线上授课的形式对34所帮扶学校的校长及导师团队进行培训，全市5万余名教师线上同步学习观看。与创新人才教育研究会共同举办了暑期校长教师培训、高三班主任培训会等一系列重要培训活动，组织700余名校长、教师采取跨县域交叉形式，在全市开展听评课活动，共听课评课1000余节，各县（市、区）组织校际间听评课达万余节。同时，保定市持续推进市域大教研活动，以高中教师单元教学培训、考试成绩分析会等为切入点，对全市高中学校教研统一安排管理，打造出研教一体、全市联动的教研新样态。
在刘彭芝校长和人大附中支教专家直接指导下，保定市大力推进市区高中规范化管理，先后解决了学生全员晚自习、教师绩效考核改革、80后校级后备干部选拔等一系列制约学校发展的堵点问题，市区各高中学校示范引领作用凸显。市教育局将教师能力建设与教育教学工作紧密结合，面向城乡基础教育全学段、全学科、全体校长及教师开展全市大比武活动，使一批好老师、好校长脱颖而出。去年以来，保定市共有40人荣获河北省师德标兵称号，55人次在全省中小学思想政治理论课教师授课比赛、班主任基本功大赛等评比中获奖，26470名学生和37名教师荣获第28届青少年爱国主义读书教育活动全国奖项。特别是保师附校积极探索实施“全学科育人”的方法路径，成为我省唯一入选教育部部级课题的研究团队。
对接优质资源 补齐高质量发展短板
为加强与创新人才教育研究会及全国名校的对接工作，加快先进教育理念和优质教育资源引进、转化、吸收，市教育局专门成立了工作专班，确保对口帮扶工作有计划、按步骤、高质量推进。
各县（市、区）也成立相应领导机构，并相继出台配套措施。其中，涿州市以全职和柔性方式引进人才，聘请山西新绛中学原校长宁致义为涿州中学督学，人大附中通州校区原副校长杨晓薇、教育经济与管理学博士巩翔为涿州中学副校长；定兴县聘请中国科学院解思深院士为定兴三中名誉教师，赵春江院士为定兴中学名誉校长；博野县聘请北京市顺义牛栏山第一中学校长张华礼为教育创新发展顾问，北京市顺义牛栏山第一中学教务主任董一明挂职县教体局副局长；阜平县聘请人大附中西山学校刘彦校长挂职县教体局副局长；蠡县分别与重庆渝北中学签订帮扶合作计划，与新疆华山中学建立校校对接、项目对接模式，包含教育教学多元化评价、共建教科研、智慧校园共建、家校协作、服务育人、中高考备考、课程建设等七个项目。据统计，目前全市共遴选出170余所学校、1182名学员进入创新人才教育研究会振兴县域教育各县（市、区）实验基地名校长、名师工作室。
此外，保定市以线上线下相结合的方式，持续开展同课异构、同步教研、教师研修、学校调研、交流学习、跟岗实习等培训活动，全面提升教师教育教学水平。徐水区、竞秀区、高阳县等县（市、区）选派校长、教师到对接名校进行跟岗学习，深度参与学校管理、课堂教学、教科研等工作，学习借鉴先进理念和做法。人大附中、桃源一中、成都七中等全国名学校，多次派遣教师到各对口帮扶县（市、区）开展学术交流活动，帮助学校补齐短板，破解高质量发展中的瓶颈问题。
聚焦改革创新 构建高质量发展教育体系
为全面深化教育领域改革创新，下好各级各类教育高质量发展“统筹棋”，保定市先后印发了《保定市基础教育高品质发展三年提升行动实施方案》《保定市尊师重教若干措施》《保定市推动职业教育高质量发展十条措施》《保定市加强卓越教育人才引进工作的若干措施（试行）》等4个文件，为教育高质量发展提供了坚强的政策保障。
一年来，保定市1779所义务教育阶段学校开展了课后服务，并通过招募社会志愿者、整合社会合作资源等方式加强课后服务力量，丰富课后服务内容，参加课后服务学生达784166人，实现了课后服务“全覆盖”。保定市积极探索与中央厨房供餐结合的课后服务社会化保障机制，指导新建学校合理规划建设就餐和午休场所，着力解决好学生用餐和休息问题。通过加强基础设施建设，保定市加速推进教育资源优质均衡配置，2021年新改扩建59所学校全部开工，12所学校当年即投入使用。
一年来，保定市中等职业学校累计新增投资26.3亿元，新增占地面积1071亩，新补充教师543人。以市直属中职教育集团为纽带，围绕服务“医、车、电、数、游”主导产业，全市形成了优势更优、特色突出、错位发展的职业教育专业格局。保定市大力支持中等职业学校与高职院校开展“3+2”中高职分段培养，中职与普通本科“3+4”分段培养，同时启动职普融通办学模式改革，积极推进职业启蒙教育基地建设，职业教育人才培养质量和服务主导产业能力大大增强。
一年来，保定市省定20所新改扩建幼儿园任务完成34所，10所普惠民办园认定任务完成61所。目前，全市学前三年毛入园率、普惠园覆盖率分别达到了95%和88.56%，公办园在园幼儿占比达到了53.21%，三项重要指标均超出省定目标和全国平均水平。全市特殊教育体系逐步健全完善，学前特殊教育积极发展，以职业教育为主的高中阶段特殊教育加速推进，越来越多的残疾青少年掌握了一技之长，获得了融入社会的能力与自信。特别是市特教中心，先后荣获全国第十一届残疾人运动会五人制聋人足球比赛亚军，全国啦啦操联赛（保定站）比赛残障组集体花球自选动作第一名。
回首过去，保定教育在创新发展的道路上走过了不平凡的一年；展望未来，人民满意的高品质教育渐行渐近，样貌已然清晰。
