走进凉山，需要勇气。8小时飞机，8小时大巴，2小时面包车，8小时小货车，3小时山路，从繁华的城市到寂静的村落，从高速飞驰的公路到崎岖不平的山路，我看到了四川盆地独有的山区风光，我看到了泸沽湖的天地一色，我看到了凉山深处的悬崖峭壁，蜿蜒曲折的山路。我们在海拔3690米的地方拖着行李踏过泥石流阻挡的山路，我们在悬崖边行走穿梭。即使在代步工具高度发达的当今，科技也不能完全改变山区难进的状况。当我身临此境，脚踏实地在这条进山路上，我愈加地坚定了我的内心：我要走进大山，这里是需要我的，我要在这里支教，为这里做出一份贡献！
食堂兼作办公室，学生自带桌椅，乡里借来了五个小黑板，我的支教工作就这样开始了。当地的老乡主要是藏民，很多家长不会说普通话，只会藏语，但是他们知道教育的重要性，支持他们的孩子放下农活参加我们的课程。在我上课的家庭，老奶奶热情地向我致以笑容，她说了很多话，我根本听不懂，她从房间里拿出核桃放到我手里，然后满眼歉意地看着我，我的学生告诉我：“她说手太脏了，你别嫌弃，拿着这些核桃，真心感谢你过来上课。”我真诚地回以微笑，点了点头，无言，但内心万分感动。当我要回办公室的时候，她用藏语问她的孙女：“老师好怎么说？”，然后一脸诚恳地向我微笑挥手，努力说出一句藏语味儿的普通话：“老师好！”那一刻，我笑了，泪水却又不禁从眼角滑落。我一直相信如果自己愿意去做有意义的事情，那一定是真的能做出点什么的。那句“老师好”就是对我最大的认可。这沉甸甸的一句话，更坚定了我心中要尽职尽力为这座大山的孩子教书的信念。
我是负责高中的老师，孩子们的知识储备水平比我想象得差很远，初中升高中的学生，英语只学了一年。十几岁正是自尊心较强有了自我意识的年纪，更需要我拿出百倍的坚韧和耐心——一遍不行，十遍；十遍不行，一百遍，我跟学生们说：“学不会不要紧，但是坚持一定可以学会！”我本来是不带小学生的，但一位负责四年级的老师说，班里孩子们特别想去北京，让我过去给孩子们讲一讲北京。我给他们讲了故宫、长城等等。之后他们又让我教他们唱歌，唱什么歌好呢？因为刚刚完成庆祝建党百年合唱团任务，我想就教他们唱《唱支山歌给党听》吧。孩子们的音乐领悟能力很高，虽然他们以前没有学过，但是听完第一遍就已经可以唱个大概了。可爱的孩子们目光坚定而淳朴，在这美丽的大山中，天空湛蓝，一尘不染，纯洁的童声，回荡在这青山碧水之间，我顿时被感动得流下了眼泪。纵使条件艰苦，乡村振兴任重道远，但是有这些可爱而好学的孩子，未来便充满希望。在这群孩子中有一个男孩叫次里降初，他的哥哥因病去世，姐姐因为没考上学在家和妈妈务农，爸爸在外地务工。他眼神坚定地看着我说：“我一定要去北京，我希望走出大山！”那一刻我深深意识到，大山的孩子同样拥有选择未来的权利，如果一定要给个理由——那坚定的眼神就是大山的未来！我们走进大山，是为了让更多人走出大山！也许很多人心中都有一个支教梦，只是没有足够的勇气迈出这一步。虽然在这里很累很艰苦，但不变的是我对支教的初心。
大山是美丽的，但同时又因为其地处深远，发展水平受到了限制。大山需要关注，大山需要付出。教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝”，我相信只要每个人都付出一点点，了解大山，走进大山，一定会让更多的孩子走出大山，走向美好未来。
