山东劳动职业技术学院打造三位一体人才培养体系

　　2016全国网络媒体山东采风-山东劳动职业技术学院座谈会。长城网 张建国 摄

　　传统茶文化课。长城网 张建国 摄

　　学生上实训课。长城网 张建国 摄

　　长城网4月18日济南电(记者 张建国)18日，由山东省教育厅指导、山东省互联网传媒集团主办，大众网承办的“职业教育看山东——2016全国网络媒体山东采风”活动，首战来到山东劳动职业技术学院。

　　据悉，山东劳动职业技术学院从2011年开始，在学生中开展传统文化教育，提出要构建“中国传统文化与现代企业文化相结合”的校园文化。并着手构建“课程化、学生第二课堂、专业教学中的人文职业素养教育”---“三位一体”的人文及职业素养培养体系，着重于把职业素养教育纳入专业人才培养方案。分别开设行业文化、专业教育、基本职业素养、职业生涯规划、就业创业指导等课程，形成了从学生入校到毕业，连续、递进的职业素养课程体系。努力把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合，构建了“职业素养培养课程化、专业教学、第二课堂”三位一体的人才培养体系，推进活动育人、实践育人和文化育人。

　　在教学中，学校组织老师编写了《通用职业素养指导与训练》、《就业创业指导》、《心理健康教育》、《安全教育》等4部校本教材。引入企业管理文化，在专业教学中实行7S管理(整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全(SECURITY)、节约(SAVING))，营造教学环境的职业氛围，培养学生严谨、细致、规范、安全的岗位行为习惯。开展丰富多彩的第二课堂活动，着力打造学生职业素养培养的活动平台。通过成立文化艺术、创新创业、体育健身、心理健康等六大类30个社团，组织开展形式多样的校园系列活动，使学生在活动中体验，在活动中成长，在活动中提升。形成了以“企业家讲坛、专业技能比赛、制作和发明作品展、职业规划大赛、创业大赛”等为主要形式的第二课堂活动。促进了学生良好习惯的养成，加深了学生对职业的认识与理解，提升了学生的职业适应性与实践能力。学校还通过实施学生半军事化管理，制定学生文明行为公约，规范学生从早晨起床、整理内务、早操、晨读、上课、就餐、课外活动、晚自习一直到就寝的一日生活常规及行为。提高学生的组织纪律性，形成学生遵章守纪、文明礼貌的行为习惯，创造校园文明、整洁、有序的良好环境。

　　在实施三位一体职业素养培养的基础上，多措并举，配合联动，形成“三全”育人格局。学校不仅重视学生技能水平的提升，更把学生综合素质提升作为育人的重要方面；不仅关注学生职业的针对性，更关注学生的职业与人生发展。三年来，学院不断加强校园文化建设，强化教书育人、管理育人、服务育人，形成了“全方位、全过程、全员”的三全育人格局。

　　据了解，学校通过先进的办学理念、合理的办学定位和科学系统的人才培养体系，使毕业生达到了“素质高、技术好、能力强”，受到用人单位普遍欢迎，就业质量不断提高。毕业生就业平均每人有3个以上岗位可供选择，总体就业率保持在98.6%以上，重点专业对口就业率保持在89.2%以上，企业用人单位满意率达到92.6%。

　　学校简介

　　山东劳动职业技术学院隶属于山东省人力资源和社会保障厅，1955年建校，是山东省乃至全国较早的公立职业院校之一。学校现有槐荫和长清两个校区、8个系部、2个专本贯通分段培养专业、33个高职(专科)专业、17个技师专业、13个高级技工专业、5个五年一贯制大专专业、10个初中起点四年制高级技工专业。

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