以信息化赋能教育现代化。近年来，保定市逐步完善软硬件配备，搭建良好平台，以保定市第十七中学为试点，积极推进“互联网+教育”发展。
保定市第十七中学作为教育部首批信息化中小学校试点校，以OAO（Online And Offline）模式，即线下线上有机融合的一体化模式为基础，形成《OAO模式下的“研、教、评”教学新样态》案例，被评为教育部2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例，成为河北省唯一获此殊荣的学校。
OAO模式
搭建有深度的教研体系
自2020年3月以来，该校教研活动逐步形成：信息化领导组（校级领导完成顶层设计）——信息化指导组（中层干部率先直播）——信息化教学组（名师研究实践），“三级信息化管理机制”。运用校信平台，通过“教师问卷”等形式，了解其需求，邀请北京师范大学、中国教育学会等专家学者针对该校教师举办云讲座。
同时，设立现代信息技术应用理论培训与现代信息技术应用实践操作两个小课题，推动信息技术与教研活动的深度融合。
OAO模式
营造有温度的课程体系
在疫情常态化背景下，该校设有云端阳光体育课程、心理与科普课程，确保疫情期间师生心理健康阳光。依托云平台搭建英语节舞台，学生在云端之上用英语讲述中国故事。
OAO模式下的拓展课程跨越了常规课堂教学的时空限制，“双师”授课之间的协作与交流真正把课堂还给学生；2021年4月至7月，该校引入为期15周的OAO模式的STEAM课程“未来之城”项目，为学校推进跨学科教学、开展项目式学习提供可行的思路和范本。
此外，在人工智能等科技领域的迅猛发展的大背景下，十七中通过开展编程、无人机等人工智能类课程，提升学生的科学素养，为培育科技创新后备人才打下坚实基础。
OAO模式
打造有精度的评价体系
依托OAO模式下“融课堂”评价体系，十七中创新“融课堂”云巡课等反馈形式，规范师生在线教育教学行为。通过开通校园云平台，精确呈现教学情况；《教学情况评价卡》《问卷调查》等模块让学校、教师更精确掌握学生需求，获得了精准教学的良好效果。
OAO模式下还形成了以学业评价+综合素养评价的科学评价体系，既保护学生隐私，也有利于老师把握班级整体水平分布情况。云端线上综合素养评价，实现了学生个人、小组、教师等多维度、多层级评价，为教师助力学生未来成长提供依据。
OAO模式辐射带动区域教育
保定市第十七中学OAO模式下的课程体系成为河北省标杆品牌。通过线上网络直播，线下送课送教到校，该校强化了与永年、安新、蠡县、雄县、容城、满城等各县、区及集团校之间的教育教学交流。
我市将持续推进“互联网+教育”，推广保定市第十七中学试点经验，探索信息技术与教育教学深度融合发展模式。
